評鑑僅作判斷, 容易喜優惡劣的養成趨近極端; 評鑑需要氣度, 對於人事物的關聯發展,容易理解過去、清楚現在、預估未來的找出平衡點; 評鑑經由訓練, 在生活實用上可以擴大視野、創造善用的選擇能力。 評鑑, 不可能客觀,也無謂悲觀樂觀,卻能學習達觀。...